Unsere Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre eigene Persönlichkeit weiter und erlangen im täglichen Miteinander notwendige soziale Kompetenzen. Auf diese Weise können sie sich fröhlich und sicher in der Schule bewegen bzw. die Gemeinschaft in diesem Sinne aktiv mitgestalten.

Unsere Ziele

• Stetige Verbesserung der schulischen Erziehungsaufgabe
• Vermittlung von demokratischen Grundwerten
• Entwicklung eines Gemeinschaftsgefühls durch Schulhymne, Schulversammlungen, Feste, Feiern, Projekte und Fahrten, gemeinsame Ziele, Kinderparlament
• Vermittlung sozialer Kompetenzen an Schülerinnen und Schüler
• Stärkung ihrer Persönlichkeit
• Verminderung/Vermeidung von Aggressivität, Mobbing und Gewalt
• Weniger Konflikte, weniger Störungen: Steigerung der Unterrichtsqualität

Unser Weg

• Morgenkreis und wiederkehrende Rituale wie Singen der Schulhymne und Feiern von Festen im Jahreslauf
• Entwicklung einer schulischen Erzählkultur
• einheitliche Verhaltensregeln und Konsequenzen
• regelmäßige Schulversammlungen
• Etablierung des Kinderparlaments
• Einbindung der Kinder- und Jugendsozialarbeit an Schulen
• Einsatz von Lesepaten in der 1. und 2. Klasse
• Teilnahme an der Bunten Pause der Kinder- und Jugendsozialarbeit
• Eigener Pausenhof für Erstklässler
• Große Spielflächen auf dem Pausenhof
• Spiel- und Sportmaterialien, Kletterwand- und gerüst
• Einrichtung eines Klassenrats in einzelnen Klassen
• Methode Wochenplan in einzelnen Klassen
• Gemeinsames Mittagessen im offenen Ganztag
• Soziales und kommunikatives Training
• Einsatz des Marburger Konzentrationstrainings
• Einsatz der Pausenengel als Möglichkeit zu eigenverantwortlichem Handeln
• regelmäßige Sportprojekte wie „Spendenlauf“, „Reise um den Bodensee“, Fußballturnier
• „Aufg´schaut“ Konzept in allen Jahrgangsstufen
• Fortbildungen der Lehrkräfte zum Thema Soziales Lernen, s. „Aufgschaut“